La réussite d’un examen ne s’obtient pas toujours par la relecture des cours. En effet, il existe plusieurs manières très efficaces pour apprendre sur le long terme.
Dans cette optique, les deux psychologues de l’Université Washington de Saint Louis, Henry Roediger et Marc McDaniel, ont fusionné 80 années d’études d’apprentissage et de mémoire pour élaborer quelques techniques pratiques.
La relecture n’est qu’illusion
Bon nombre d’étudiants s’accordent à dire que la relecture des cours et des notes est la clé pour une bonne mémorisation.
Toutefois, des recherches ont prouvé que ce type de répétition et de recyclage de l’information est une méthode assez maladroite pour un apprentissage efficace. En effet, la relecture d’un chapitre d’un livre ne sert à rien, car la connaissance acquise est identique à celle d’une personne qui ne lit qu’une seule fois.
La première lecture consiste à assimiler le maximum d’information, tandis que la deuxième lecture reste superficielle. Cette relecture donne l’illusion d’une information acquise alors que ce ne sont que des lacunes.
Élaborer des questions et des fiches
Le questionnement personnel est un excellent moyen de retravailler l’information afin de stimuler l’apprentissage et la mémoire. En cas d’oubli, vous aurez une idée de vos limites, et qu’il faut se plonger dans les cahiers pour étudier. L’élaboration de petites questions rend, plus efficace et ordonnée, votre manière d’étudier.
Les fiches sont une excellente façon d’apprendre un sujet donné. Elles servent de balises pour se repérer et pour pallier aux éventuelles lacunes. Cela permet également de stimuler la mémoire et de tester ses compétences.
La retranscription visuelle
La mémoire visuelle est d’autant plus efficace si elle perçoit des formes ou des images. En effet, il est bon de recourir à des diagrammes, des organigrammes ou bien des modèles visuels pour étayer les informations et stimuler la mémoire.
Une étude connexe recommande fortement cette méthode afin de transformer les informations sous une forme imagée. Cette technique active grandement l’apprentissage et la compréhension d’un sujet quelconque sur le long terme.
Éviter la saturation
Il est courant de voir des étudiants qui révisent tous les chapitres du cours la veille de l’examen. Cette accumulation massive d’information n’est pas efficace sur le long terme.
Il est possible que l’étudiant réussisse l’examen du lendemain, mais il oubliera la majorité de ces informations l’année prochaine. C’est pourquoi, les statistiques ont recensé une augmentation du taux d’oubli chez les étudiants, parce qu’ils ont étudié à la dernière minute.
La solution est d’espacer le temps de révision. Il faut faire des petites répétitions régulièrement. En espaçant les répétitions, la mémoire sera bien stimulée et l’apprentissage plus aisé.